Hvis søde små nisser er blevet dit barns yndlingshelte, kan du behage ham med en sjov ferie i stil med smølferne. Manuset er velegnet til børn i alderen 4 til 8 år.
Nødvendig
en pakke ark til tegning, blyanter, en smuk kasse, små overraskelser for hver deltager, musik, forberedte noter
Instruktioner
Trin 1
Kostumer og indretning
-Det er bedre at klæde fødselsdagspersonen i blåt eller hvidt tøj. Du kan også lave dine egne små hvide hatte til dine gæster.
-Opblæs balloner, hæng billeder med billeder af smølfer i rummet.
-På det festlige bord vil papirret med dine yndlingskarakterer se smukke ud. Hvis du ikke finder plader med nisser, kan du købe almindelige, men blå.
-Salater kan lægges ud i form af et svampehus og endda suppleres med små figurer af Smølfer.
Trin 2
Når alle gæsterne er samlet, hilser værten på ferien (Smurfette, Papa Smurf, Mama Smurf osv.) Gæsterne, men opdager straks, at de overraskelser, der er forberedt på børnene, er forsvundet et eller andet sted. På bordet finder de en note i en klodset håndskrift:”Jeg kan ikke se nogen gaver til dig. Azrael og jeg tog dem med til vores eventyrland. Med modvilje, ondskab og stor Gargamel. " Fyrene bliver lidt forvirrede. Værten siger:”Vær ikke ked af det, venner. Jeg vil hjælpe dig. Du bliver ægte smølfer, og vi vil gå til et magisk land og vise denne Gargamel! For at gøre dette skal du gennemgå en speciel smurfeskole"
Trin 3
Lektion nummer 1. "Smurfing"
Vært: “For ikke at forvirre hinanden langt væk, skal nisser have en god hukommelse for ansigter. Lad os se, hvilken slags hukommelse du har, og samtidig kontrollere din håndflugt."
Hver deltager får et stykke papir og en blyant. Du skal tegne din yndlings Smurf-helt. Præsentanten samler tegningerne, viser dem til alle efter tur, alle undtagen forfatteren gætter på, hvem der er tegnet.
Trin 4
Lektion nummer 2. "Smurfodil"
Værten siger:”Nå, jeg kan se, at tingene skrider frem med os. Vores næste lektion hedder Smurfodil. Han vil udvikle din evne til at kommunikere med bevægelser. Hvad hvis Gargamel bruger sin stemme-tabsdrink? Hvad så? Nu kommer du til mig en ad gangen. Jeg vil tale et ord i mit øre, og de andre bliver nødt til at gætte det. Du kan kun foreslå ved hjælp af ansigtsudtryk og gestus."
Der spilles et krokodiltype. Den der gætter først kommer til at erstatte. Hvis børnene kan lide det, kan du lege længere. Det vigtigste er, at alle kan deltage.
Trin 5
Lektion nummer 3. "Smurfateka"
Vært:”Lad os nu kontrollere, om du ved, hvordan man kan have det sjovt. Jeg inviterer alle til Smurfatek. Mens musikken afspilles, skal du danse så hurtigt som muligt, men så snart musikken stopper, skal du sætte dig ned på dine hjerter. De, der gaper, har det fint: syng en sang eller fortæl et rim."
Trin 6
Lektion nummer 4. "Smurfmanie"
Dette er en opmærksomhedsopgave. Børn står i træk. Facilitatoren forklarer og viser de tre kommandoer: smurfette, slik og kotelet. Når du hører kommandoen "slik", skal du strække armene fremad, høre kommandoen "kotelet", du skal lukke munden med din håndflade og på kommando af "smurfette" flirte rundt på plads. Fortsæt, indtil alle holder op med at lave fejl.
Trin 7
Lektion nr. 5 "Smurfingness" -præsentant: "Wow. Jeg tror, vi fik endnu et brev fra Gargamel. (Bemærk: "Vent, vent, jeg giver op! Der er nogle osmurfels! Azrael gemte dine gaver på det angivne sted. Kort vedhæftet") Facilitatoren åbner et håndtegnet kort og giver det til børnene. På kortet er der et diagram over et værelse eller en hel lejlighed. Korset markerer det sted, hvor antydningen venter børnene: "Azrael, hvad en dunce, han gemte alt bag gardinet!" Børn leder efter gaver bag gardinerne, og der er også et tip: "Kitty, sådan en fjols, rullede alt bag sofaen."Børnene kigger bag sofaen, og der er en anden note: "Smølfer, alle råber" Ole! ", fordi gaver ligger på bordet! " Børn vender sig til festbordet og ser en kasse med små overraskelser for hver gæst.
Efter at have modtaget gaverne begynder en fest og te.
