Den vigtigste konkurrencemæssige begivenhed i "Læreråret" er normalt en konkurrence mellem professionelle færdigheder. Traditionelt udføres det af regionale regeringsorganer. At gøre konkurrencer originale kræver involvering af studerende og offentligheden i deres design.
Nødvendig
- - Bestemmelser om konkurrencen "Den bedste lærer for børn";
- - Skriftlig tilladelse fra byens regering til at gennemføre konkurrencedygtige begivenheder;
- - præmiefond.
Instruktioner
Trin 1
Når man udvikler konkurrencen "Bedste lærer for børn", er det nødvendigt at danne en arbejdsgruppe. Uddannelsesorganer for selvstyre er blevet oprettet i hvert regionalt center. Aktive skolebørn bør sammen med repræsentanter for bykommissionen for den bedste lærer udvikle en forordning om tilrettelæggelse og gennemførelse af konkurrencen. Forskrifterne definerer klart: mål, krav til deltagere, procedure og betingelser for konkurrencen. Målet bør ikke kun have en konkurrencemæssig orientering, men også en popularisering - at henlede offentlighedens opmærksomhed på læreryrket.
Trin 2
Læreråret vil være uforglemmeligt for skolebørn, hvis de "bedste fremtidige lærere" identificeres blandt dem. På skolens selvstyre-dage underviser elever i stedet for deres lærere. Hver skole skal til konkurrencen forelægge de bedste backup-lærere, for hvem de som hovedopgave bliver bedt om at undervise i deres foretrukne fag. Juryen bør omfatte både professionelle lærere og repræsentanter for skolens offentlige organisationer.
Trin 3
Til manifestation af børns kreative talenter i "Lærerens år" afholdes der konkurrencer om tegninger og skoleopgaver. Tegningskonkurrence "Min elskede lærer" blandt skolebørn og "Min fremtidige lærer" blandt elever fra førskoleinstitutioner. Til essays tilbydes følgende emner: "Brev til læreren", "Lærer gennem en elevs øjne", "Min lærer", "Fremtidens lærer", "Min dag i skolen", "Refleksioner om undervisningen erhverv". De bedste værker udstilles på byens tribuner og offentliggøres i medierne, hvilket hjælper med at tiltrække offentlighedens opmærksomhed på læreryrket.
